是可以补回来的。而到了初中阶段，就是孩子学习过程中，很重要的一个阶段。而到了初中，孩子英语学习的难度也增大了。但是只要孩子的基础知识，掌握牢固了，考试也就会自然而然地，取得自己的理想成绩。
小学英语不及格初中能补回来吗？
1、提升词汇量
词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。我们将课本上的单词分三类：①知道单词的意思并能正确拼写的。这类单词就可以暂时放到一边。②知道单词意思，但是拼写不正确的。这类单词做好标注。③不清楚单词意思的。
这是重点要学习的内容，这类单词最好能单独抄写到一个本子上，有空闲时间的时候就拿出来看看，不要求都能拼写，但是必须要掌握它的正确含义。
2、注重听力的练习
应该是没有多大问题的，首先，小学的时候所学习的内容不多，也都比较简单；其次，初一上册的内容基本上又是对小学所学的内容进行了一次系统地复习，只要在初一的学习中多花点时间把所缺的内容补上来，能一步步跟上老师的节奏和进度，学习起来并不是特别困难。
小学英语基础不好初中还能跟上吗
第一，孩子只要努力，学好英语任何时候都不晚。所以千万不要放弃！孩子的学习成绩哪科都不能落下。家长要鼓励孩子不要放弃。偏科的学生内心也是痛苦的。初中有些孩子数学英语容易“瘸腿”而走不快，最终放弃学习的情况很多。
第二，重视学习方法的指导。英语是有一种语言交际的工具。语言的学习重在语感的培养和词汇量的增加。很多孩子总是用学习数学的思维来学习英语。总是花大量的精力去研究语法，结果总是事倍功半。如果说英语学习只有一条秘籍的话，我认为只有四个字“多读多背”经典文章。初中孩子就是多背课本短文。
第三，兴趣是最好的老师。要努力把兴趣和学习英语联系起来。要想尽各种办法让孩子对英语感兴趣。运用英语学习软件，让孩子喜欢英语老师的课，适当的不断奖励他英语学习中的每一点进步都是好的方法。
小学英语基础不好初中怎么学
孩子的小学英语有没有基础不是最重要的，最重要的是有兴趣和正确的学习方法。若是孩子在小学学习习惯非常好，即使小学没有学过英语，到了七年级，只要努力学习也能够学好。
小学英语不会初中还能跟上吗
理论上是可以的，小学英语基本上不会影响孩子上初中，像我之前小学的时候连英文字母都认不全，但是到了初中会从基础的开始学习，只是比别人要努力一点，，花的时间当然也更多。但是若是孩子在小学的学习习惯不好，这就很难说了。若是孩子在七年级开始时能够努力学习，多动脑，孩子是有可能把英语提上去的。而很多小学学习习惯差的孩子，在小学连语文和数学都学不好，到初中英语学习就难了。
初中的学习，需要以小学的学习习惯为基础。小学学习习惯不好，七年级再培养学习习惯有很大的难度。毕竟到了七年级孩子作业很多，而习惯的培养需要时间和耐心。在初中英语是绝对的主课，孩子需要花费很多时间去学习。若孩子能够在上七年级前的暑假把七年级上册内容认真预习，七年级开始时学习英语的难度就会小写些。
小学英语不会初中怎么学
首先，掌握足够量的至少2000左右单词。对于，对于每个单词，要做到听得滚瓜烂熟，并用情景对应法，最好以图片结合起来记忆，在头脑中形成一一对应的关系，今后听和说的时候才能建立快速链接通道，这是听力、写作和阅读的基石！
首先我们要认清一件事，并不是到了初中成绩变差了，而是因为小学的好成绩是个假象。那么为什么在小学，孩子们的英语成绩普遍还不错呢？小学英语非常简单，就算孩子没有兴趣，或者不喜欢学英语，只要按照老师的要求背过单词，成绩就不会太差。
为什么小学英语好初中就不行
1、孩子刚从小学升入初中很多方面还没有适应
孩子刚从小学升入初中，由小学的3门课程一下子提高到了8门功课，孩子可能还没有完全适应初中的节奏，不知道如何分配每门功课的具体时间。这期间可能孩子正在调整自己的状态，以适应初中的学习。调整状态过程中，成绩下降是非常有可能的。
2、从小学升入初中孩子正在适应不同学科老师的教学方式，适应新的环境跟新的同学
小学6年，学英语的时间有3年，在这3年的过程中，孩子已经适应了英语老师的教学模式，在升入初中的1个多月时间里，孩子需要重新适应新的英语老师的教学模式，这期间会有个磨合期，另外，孩子也会要适应新的环境，交新的朋友，这些都会消耗孩子的一些内力，分散孩子一部分的注意力。
完全可以赶上的，小学英语相对比较简单，语法涉及的不多，单词也比较少，主要是英语兴趣和语感的培养。初中阶段，学校会系统的学习音标、语法和单词，如果能多背背单词，增加词汇量，多刷一些语法题目，增加每天英语听力和口语的训练，完全是可以把英语补上来的，但是需要下功夫，坚持学。
小学英语没学好初中可不可以赶得上
小学英语没学好初中也是可以赶得上的，小学英语好，对初中学习一定是有好处的，不过小学英语不好，初中只要努力就可以学好的，因为初中是从头开始学英语，教材的设定就是小学英语什么都不会。
中小学英语教育的目的不同，小学英语，重在培养学生的兴趣，初步学习一些基础知识，重在口语的基本交流，让学生在快乐游戏中学习。内容的难度系数不大，内容深度有限，与升学基本无关。中学英语，相对于小学英语，难度系数增大，深度增加。初一年级，还是侧重基础性的学习，学生等于是重新学习了一遍基础知识。
中学教学和小学教学的目的不同，教学方式也会不同，教师对学生的要求会有变化。英语是偏重朗读，交流和记忆的学科，不像数理化那样基础性和知识点的延续性强。所以升入初中，原来英语基础并不重要，重要的是，孩子的学习积极性。
你孩子，小学英语不好，要弄清楚原因。是学习有困难，还是学习态度问题，或者对英语兴趣不高。找到根本原因，才能对症下药。同时，要与学校老师，搞好沟通，了解孩子在学校里面的学习情况。在家里，也要创造学习氛围，对孩子严格要求，逐步提高孩子的学习积极性，提高学习英语的兴趣，家校共同努力，孩子英语的学习应该不是问题。兴趣是最好的老师，但是态度决定一切。努力吧，会有收获。
上课认真听，单词短语能熟练运用，多做点题目，一定要背单词（时间长会忘得）最好每周背一篇英语作文。首先要量变才能质变，开始效果不是特别明显。但慢慢成绩就会上来了，别放弃。如果记不住，将记的笔记再次整理誊抄，好记性不如烂笔头。
小学英语差到了初中英语怎么办
我觉得小学没学好英语，要上初一可以直接学习初一的英语，因为小学阶段英语的学习比较基础，大部分学校不教音标，只是简单的会读，而初一的英语从26个字母开始学起，音标也是从头教，理论上可以。
但是，存在的问题是，如果孩子小学英语基础就不好，一个原因是孩子不认真听讲，另一个原因就是对英语不感兴趣。不认真听讲跟不上课的学生大部分是孩子学习习惯没养好，家长辅导也跟不上，听起来简单但是要想纠正孩子的学习习惯很难。若是对英语不感兴趣更不好办，我接触的很多孩子，特别是男孩子，无论补多少课程，就是对英语不感兴趣。
还有在上初一之前，一定要把新初一的英语课程提前让孩子预习一下，基本的音标要会，会拼读拼写。虽然在学校会从开头教，但是到了初中，课程的难度会加大，一本书的内容也是超级多，初中一年的课程会比小学三年的课程还要多。
哪怕从26个字母开始学习，程度不好的孩子依然会跟不上，一步跟不上，步步跟不上，往后会越拉越多，直到上课听不懂，越听不懂越不想学习，陷入恶性循环。很多成绩不好的小孩并不是真的不聪明，反而有些还挺聪明的，只是学习习惯不好，不是不想学，而是学不会。
小学英语不行不代表初中也不好。只要想好好学，孩子努力奋斗有目标，掌握正确方法。多读，多听，多练习，养成好的学习习惯。早上早点起床读一读，背一背，把课堂上要求背的都背下来，语法也是要背的，多做题进行练习，保证当天的课程当天弄懂学明白，不懂多请教老师同学。相信一定可以赶上来的。
小学英语成绩不好初中能赶上吗
小学英语成绩不好初中也是能赶上的。也可能你会说，孩子小学的英语就没有学好，这只能说有一定的关系，但从现在开始努力学习英语，一点也不晚，我当年上高中才开始学习英语，两年时间，我从初一英语开始学起的，就两年时间照常考英语专业，因此，从现在开始努力学习英语，毫无疑问一点也不晚！
其实，小学英语所学的大部分英语单词，在初中课本上都还重新出现学习。下面我给你几点建议，只要做到，孩子的英语成绩一定会很快提上了的！
1、父母帮着老师给孩子讲学好英语的重要性，英语学不好不仅影响开学，即使勉强考上大学，读研，读博都无缘！让孩子内心深处有学好英语的紧迫感。
2、让孩子不英语音标记熟，共48个音标，不论哪个音标一看就会读，并且读准，跟老师学会辅音音标和元音音标结合在一起这么拼读？直到拼读准确而熟练才行！学习音标过程中，让孩子分清楚汉语拼音和元音音标的相同的，和不同的，特别是写法相同而读音大不相同的，和读音相同而写法大不相同的，弄清楚这一点很重要，因为，在这么多年的英语中，我发现很多学生记忆力很好，但英语单词就是记忆不好，音标不会，音标不熟练，音标差不多但有些英语单词的元音都拼错了。
