数学的知识点联系是很大的，六年级数学没学好会直接影响初中数学的学习，但是也不要紧张，到了初中，只要端正学习态度，有一颗想要学好数学的决心，再加上适合自己的学习方法，不断的查漏补缺，初中数学一定可以学好的。
六年级数学差初中能赶上吗？
孩子在小学的时候数学成绩差，到了初中是可以赶上的。因为小学阶段都知识基础教育，但是到了初中之后所学的知识在结构上是不同的，只要认真学习都是可以迎头赶上的。
六年级数学差初中如何逆袭？
1、端正的态度和学好数学的决心
学习的态度很重要，具备端正的学习态度，就已经迈出了成功的第一步，可能看到这里有些友友们就会说鸡汤又来了，其实真就是这样，态度真的是非常关键的；还有就是要有学好数学的决心，学习的这道南墙是值得一撞的，都不撞一撞，怎知知己不行呢？所以，还需要打不垮的决心。
六年级数学的学习也是非常注重方法和习惯的，一个良好的学习习惯和一个高效的学习方法才是提升学习效率的关键，因此，对于孩子这一方面的培养是千万不能忽视的。
小学六年级数学差怎么办？
1、自信的学习习惯
自信心是创新者不可缺少的良好心理素质，自信作为一种个性化的学习习惯，在个人的一生发展中起着不可替代的作用，透过自信的学习习惯培养过程能使孩子敢于对自己提出高要求，在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，获得最终成功。
2、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
数学属于比较灵活的学科，到了六年级有些孩子还是靠死记硬背来掌握数学，这样的学习是很不好的，应该多教孩子灵活多变的解题技巧和思路，明白原理是关键。
孩子小学六年级数学差怎么办？
1、养成预习的习惯
养成课前预习和课后巩固的习惯，课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。
2、培养孩子的发散思维能力
创造性思维的发展，在教学中也是尤其重要的。而发散思维却正好反映了创造性思维“尽快联想，尽多作出假设和提出多种解决问题方案”的特点，因而成为创造性思维的一种主要形式。在小学数学教学的过程中，在培养学生初步的逻辑思维能力的同时，也要有意识地培养学生的发散思维能力。
六年级的数学是小学数学和初中数学的过渡段，相对于之前的课程有了一定的难度和深度。要求孩子对一些知识点的理解力有了更高的要求。
六年级数学差怎么提高？
1、基础知识的牢固掌握。基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。
2、同学之间协助。遇到不会的题和同学们一样讨论，每个人思维方式不同，总会带给你惊喜。
3、动手的习惯。有的题看不会的，有时候你想到哪一步就在纸上写出来，写着写着就出来了，真的不夸张。
4、刷题。队友任何阶段的同学，刷题都有效，熟能生巧，题型见多了，难题见习惯了便成了简答题了。
小学的数学是给未来的学习打基础的阶段，到了六年级成绩还不及格的话，家长需要理科引起重视了。六年级数学考试不及格，一般有这些原因：学习态度不够踏实，计算能力较差，解决问题，分析能力也不是很强。从学习习惯上看，考试不及格的学生一部分没有养成良好的学习习惯，做题马虎，丢三落四，抄错数等等。由于在数学学科上屡屡受挫，所以个别学生在数学学习中缺乏自信心。
六年级数学差怎么补救：
1.夯实基础知识点。
以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。六年级上册的教材在用数学解决问题方面，结合分数的乘法和除法，比，百分数，圆，统计等知识，用所学的知识解决生活中的简单问题，从而培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。如果孩子在基础知识上有遗漏点，基础知识都没有学会，更谈不上解决问题了。
2.上课要注意听讲，掌握数学思想。
学数学除了要掌握基本的知识点，还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想，老师在上课时会讲到。所以上课听讲就显得弥足珍贵。例如，归纳法，类比法，演绎推理思想，转化思想，数形结合思想，统计思想等。掌握了基本的数学思想，才能体会到运用数学思想方法来解决问题的有效性，优越性，感受到数学的魅力。一般的孩子只要上课跟着老师听讲，完成课后的作业，取得良好的成绩是没有问题的，最起码应该考80多分。
小学的数学是为以后打基础的，学生升入中学以后，都必须要求学生有深刻和扎实的数学基础，掌握好的学习方法和学习态度会对成绩有所提高，那数学差应该怎么补救呢？
小学六年级数学差怎样补救？
1、打基础
慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。
2、养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
首先不要想着成绩该如何提高，而应该反省一下自己的教育理念关注一下孩子的学习习惯与态度，很多家长往往只看到了成绩而忽略的习惯与态度，总觉得成绩差是可以花钱补起来的，一对一请名师，我只想说习惯不好态度不端正请再好的名师都是徒劳。
如果六年级数学成绩特别差怎么办
家长先摆正心态，不要动辄就是想着找辅导班！小学知识不难，相信家长只要用点心都能辅导。
孩子做其他学科作业时，家长把当天孩子学的数学内容看一看，当天的作业事先过目一下，明确当天内容的知识重点！孩子独立完成数学作业时，家长可以检查一下其他已经完成的作业，发现问题稍后带着孩子一起改正！
很多家长反感检查作业！平时放手不管，成绩出现较大偏差时再着急，各种抱怨！种个庄稼可没见种子撒上就不管的，要想有好收成，施肥浇水松土打虫，一样不能落下！孩子的教育成长其实是一个道理！
静下来，自己的孩子，怎么付出都不为过！发现问题引导孩子一起思考，帮助孩子发现题目考核的知识点，回忆老师今天怎么讲的，看看孩子哪里出现问题，家长能帮助巩固讲解最好，实在讲不清楚的可以在作业上进行标记，老师批阅时会注意到并在课堂上再次讲解！
