在对孩子要不要报不报班这件事情上父母表示心里非常矛盾，一边看到孩子的这样成绩表示很担心，另一边有比较担心孩子。比如孩子不想去，家长硬要逼着孩子去，那么孩子的心情不好，自然也就学不好。
四年级英语需要补课吗？
一、有大部分的学生在小升初阶段保持在85-95分之间，我建议是尽快找专业老师补课的，小学的分数水分大，词汇量和语法点少，学习能力强或记忆力强的小孩哪怕没搞懂语法词汇，语感欠缺，也能按平时写过的练习按记忆写完试卷，分数还不错那种，但这种模式上到初中就没办法了，我想这也是很多物理数学厉害的高中生为什么英语很一般的原因。
二、上初中会有明显的成绩下降，但往往上了初中再去补救，一是小孩学习这门学科的自信心已欠缺，一是语感是不能一个学期短期提高的，除非学生自身有很强的自控力去督促自我，找专业老师补救语音和语法，每天的记单词和朗诵阅读。但要求一个青春期的学生再去培养良好的学习习惯又会有多容易呢？
三、那怎样判断家中小孩是否需要补课呢？找到同水平的英语读物或教材（非校内课本），拿出来让他们读，如果能音准和流畅地朗读，这个时候补课并非一定必要，如果要学，就以课外内容补充为主，拓展词汇量；如果读不好，哪怕在校考95以上，请尽快去补课吧，因为可能给学校的成绩欺骗了。
四年级英语要注重什么：
现在小学对英语的重视程度还不够，学校里面英语只是作为一个副科，没有作为主科，所以学校里面对英语的重视程度不够。但是上了初中，老师又会觉得你们已经会了，很多基础的东西都不会再讲。所以六年级就要开始补英语，补基础，这样初中才能跟得上。
六年级英语需要补课吗？
一、帮助孩子更好的掌握基础知识
对于小学生来说，这一阶段所学的英语知识较为简单，但是同学们一定不能忽视这些看似简单的英语知识，这些既是英语学习的基础，也是英语学习的重要点。只有掌握了这些基础知识，才能帮助学生减轻日后高难度的英语学习。
二、及时的弥补欠缺的知识
目前，小学生的英语学习负担加重，新知识点增多，作业量加大，再加上孩子天性好玩的性格并未改变，因此在学习上难免会有一些难以消化的内容，在这种情况下，如果不及时的弥补，势必会造成恶性循环，让孩子逐渐对英语学习产生厌倦心理，而英语补习更好的弥补学生的不足之处，更好地激发学生的学习兴趣。
很多家长一看到孩子的成绩连续下降就慌了，没有办法从理智的角度去分析孩子为什么会成绩下降。能想到最便捷的应对方式就是给孩子补课。
小学四年级需要补课吗?
1、先说一下补习班是补什么
补习班主要是补那些前面课程落下太多，已经在正常班级无法补上，不补习影响到下面的学习，所以只好在外面找个补习班抽空补一下。正常能够跟上班级的学生尽量不要再给孩子在找麻烦，考状元的孩子没有一个去补课的，学习好的同学主要靠改变学习方法来提高成绩。
2、分析您孩子的成绩
哪一门也没有满分，就是孩子在学习方法上存在问题，一是没有全面掌握所学的知识，二是应试能力存在问题，三是平时做题规范和正确率有问题。下面我简单进行分析。
初一的孩子，可塑性很强，无论你的孩子过去成绩是好是差，请你都要重视！用放大镜看孩子的优点，用显微镜看孩子的缺点。坚信：好孩子，是夸出来的！对于成绩不太理想的孩子要激发他的学习兴趣，多鼓励，多看到优点，让他从点滴的进步中感受到成功的喜悦，让他自己愿意去学习，这样的补习才有意义。
七年级英语需要补课吗？
1、优等生，不用补课
以英语为例，小学基础好，多记多背，学好初一英语是没有问题的，对于这部分基础较好的学生没有必要补课，即使补了也不可能提高很多，因为总的内容就这些，再怎么出题也不会难到哪里去。
2、中等生
针对弱科，补齐短板，改进学法，提高成绩。还是以英语为例，对于小学本身基础不好的学生来说，初一补习又是一次机会，因为内容少，只要稍加努力就会很快赶上去。中等生，是可塑性最强的学生。但这些孩子中，偏科现象比较多。家长可以根据孩子的实际情况，选择补课。
小学阶段成绩下滑很正常，再说了从四年级开始下滑，说明以前的基础不错，四年级的难度有一定的增加，也许只是增加了难度孩子一下不适应，坚持一段时间，孩子适应了这种难度，成绩就会提升起来。
四年级英语成绩下降了怎么办
1、培养学习的兴趣
小学四年级，正是贪玩的年龄。现在电子产品也多，很难完全控制住孩子，而且不让孩子接触这些，肯定也是不可能的。贪玩是孩子的天性，不要强迫孩子学习，应该多注意培养孩子学习英语的兴趣，让孩子变被动学习为主动学习。家长还可以多陪孩子看一些英语原声动画电影，让孩子多听一听英语，感受到英语学习的氛围。
2、家长多反思自己
请家长先找找自己的原因，因为孩子在上初中之前，其实是需要自己的父母陪伴成长的，您有没有做到陪伴的义务呢？有没有做到和孩子亦师亦友呢？如果答案是没有，那请一定要抽时间去陪伴呀，别找借口说没时间，太忙了，自己的孩子都不去照顾，都不去上点心，还指望小孩子自己能自觉，怎么可能呢。
小学课本的英语非常简单，尤其是三四年级，提高成绩也就不难。只要家长每天饭前饭后等零碎时间，抽出一些来，和他一起读课本，或者家长以提问的形式，让孩子背诵单词，文中句子就可以。其实，书本内容很少，不用几天，就可以把所学内容背诵一遍，但是，人都有遗忘性，所以家长一定要记得坚持，多陪孩子背几遍。
四年级英语成绩差怎么才能提高
小学生英语成绩不好，最主要是对英语没什么兴趣，或者说还没有在英语找到成就感，树立自信而已，因为对知识点来说，小学是很少的！所以本质上不是急于给他买什么教材和补习什么课，而是要他对英语产生兴趣树立自信，我们可以尝试这样做：
单词：可以先学音标，这个年龄就不要学自然拼读了，然后让他知道音标和汉语拼音一样简单，学会了，想读什么单词都行，背单词也容易，基本上会读就能拼出来了，这点去找专业老师咨询，一定要强调非常非常简单才行，然后不断的鼓励；如果没涉及到音标，就直接背单词也行，第一天背5个，第二天背7个，第三天背10个，依次这样去做，一点点让他有成就感，有了成就感之后，才可能产生了兴趣。
然后再每天加点句子，课文和知识点，一点点加，这个过程中，一定要拿捏有度，记住，不要急于给他灌输知识，提升成绩，你的目的是要给他树立自信，产生兴趣，他现在这样不是一天造成的，同理，恢复也是需要时间的，然后这个过程中同样可以给一些物质上的奖励，但不能过头！
等看他的信心和兴趣都上来之后，才是给他快速补习提升成绩的开始，所以要有个过程，缕清本末才是重中之重！
如果家长发现，孩子在英语的学习过程中，出现了问题，导致孩子的四年级英语成绩不太好的话，那家长一定要去及时的帮助孩子，去改正，分析。因为如果不及时处理的话，对孩子以后的英语学习也是会有很大的影响的。
小孩四年级英语成绩差怎么办？
1、分析内在的原因
如果没有学好英语，到底是怎么样的原因，我们大家能够认真的做好各个方面的考虑，并且关注到了更多的内容，找到了其内在的这些原因，那么接下来的整个学习的过程来说才会更加的重要。
2、和孩子进行沟通
孩子在学习的过程中，他们有可能会面对各种不同的问题，这种情况之下不要着急，必须要学会和孩子进行沟通，因为你要知道，只有彼此之间更好的沟通，找到一些恰当的学习方法，然后才能得到更多的机会。
