预习的好处固然很多，但需要一定的时间，为了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
初中生怎么预习？
一、浏览式预习
这里说的初中生的预习和小学生有着很大的不同，初中生做预习，首先浏览新教材，然后找出本节或本文应掌握的新知识，编写本节或本文的内容提要，确定本节或本文的重点和难点，找出上课时应解决重点解决的问题，特别是新教材中自己不理解的问题，用记号笔标出。
二、鸟瞰式预习
还有一种方法是鸟瞰式预习，开始预习了，学生会对照每册书的目录，把这学期的内容大体地划分出几个板块，明确重点是什么，理清了这些头绪，就知道自己在今后的课程中会学什么，哪些是重点。
英语是交流的工具，掌握这项工具的决窃在于寓教于乐、学以致用，而不是当作负担。平时多看英文版动画片或电影，博览英文杂志或报刊，激发学习的兴趣，在玩中学，在学中用，日积月累，久久为功，成绩会在不知不觉中跃升。
初中生怎么能学好英语
初一英语
主要是小学英语到初中英语的一个过渡阶段，除了单词量有所增加以外，语法基本上还是小学学过的知识点，如一般现在时、现在进行时和一般过去时等等。所以只需要在背单词的基础上，重点加强语法知识的复习与巩固即可。
初二英语
在继续巩固小学语法知识点，如一般将来时、形容词和副词的比较级和最高级等以外，开始学习新的语法现象，如不定代词、频率副词、句子成分、基本句型、反身代词、过去进行时、现在完成时、动词不定式，以及状语从句等。由此可见，初二这一年，尤其是下半学期学习的任重还是蛮重的，不可掉以轻心，一定要打好基础。
阅读理解在中考试卷中占有很大比重。阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练，要想提高阅读水平，除了课堂上的限时训练，认真完成家庭作业，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。
初中生英语阅读理解能力差怎么办
要有一定的词汇基础
在初中英语阅读理解部分，主要问题包括细节题、推理题、大意题和猜测词义题。段落的相关问题和文章的大意应该在阅读文章的基础上做，学生需要掌握一定的词汇量来阅读文章。
英语学习不等于背单词，但背单词是英语学习的基础，在任何阶段的英语学习中，都不能忽视单词记忆的重要性。
初中阶段阅读理解所需词汇量在1000个左右，生词比例不超过30%。学生在学习英语时应注意单词的学习。在单词记忆过程中，要掌握有效的单词记忆方法，减少记忆单词的时间，提高单词记忆的效果。
对于初中生化学考很差，我认为与化学代课老师联系一下，了解具体情况，再和孩子交流一下、预习、课堂听讲、课后复习的各个环节，是学习习惯问题、还是方法问题，还是态度问题，帮孩子找到症结所在。
初中生化学考很差怎么办
1、初三化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。
2、学习化学另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
3、课前要预习。上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。
4、听好每堂课。听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。
初中生要提高阅读理解能力，首先掌握各类文体的文体知识，其次把这些知识运用到文章阅读与写作中去，转化成能力，最后要掌握答题的技巧与方法，做到答题规范。
初中生阅读理解能力差怎么提高
小学时期错过了培养好的阅读习惯，导致阅读量少，理解能力差，上了初中，课业比较繁重了，我认为依靠提高阅读的数量来提高成绩，还不如提高阅读的品质提高得更快些。
为了培养孩子的阅读兴趣，结合孩子的成长特点，在小学阶段，孩子们大都以浅阅读为主，不必经过思考和理解。上到初中，语文卷阅读理解与作文所占的分值比例都比小学大了，对学生的思考能力和鉴赏能力的要求提高了。由此可见，以前的浅阅读已经不能适应了中学阶段的学习了。高质量的精读，才能更有效地提高阅读能力和写作能力，语文成绩才能更快地得到提升。
如何做到高质量的精读呢？阅读的书最好是经典名著，先不必在意读的书，数量有多少。可以选择新课标必读的名著进行阅读。阅读时，把书中的好词好句先作标注，通读完一遍后，再将标注的好词好句摘抄在固定的摘抄本子上。然后进行第二遍的精读，对摘抄的精华部分再仔细品味，读完写一篇读书笔记或读后感。
每读一本好书，都能做到这几个步骤，阅读理解的能力就慢慢提升了，摘抄的好词好句，也可以适时地引用到自己的写作中，语文成绩慢慢就提高了。所以，阅读的数量提高不如阅读品质的提高。
看一下孩子是初中刚需的知识没学透还是小学的基础没打稳？如果是近期知识没学透，建议请教老师或者同学，多做几套题，数学提升就是要靠做题熟悉公式，掌握方法，达到举一反三的效果。如果是小学基础没打稳，现在补还不算晚，主要是看孩子有没有上进心，多和孩子沟通。
初中生数学跟不上怎么办
1、让孩子尽量试着“喜欢”数学老师，进而喜欢数学，而兴趣是最好的老师；
2、跟上节奏，别掉链子。督促孩子养成认真听课、认真完成作业、认真订正错题的习惯，一步一个脚印把基础打扎实。
3、及时回顾，查漏补缺。平时的错题和难题在订正之后，家长应该协助孩子及时登错题本，利用周末等闲暇时间做回顾，越难的题越要多回顾。
4、初中中后阶段，除了具体解题，还要开始有意识地引导孩子培养数学思维，梳理常用解题模式，形成解题思路。
初中生成绩不好，首先看是不是他的学习观念问题。如果他对学习都已经产生了厌倦甚至抵触的心理，那么讲什么学习方法都是没用的。所以，如果是学生的学习观念问题，必须要扭转他的观念。家长可以多找该孩子谈谈心，告诉他学习、教育的重要性。
初中生怎么提高各科成绩
一、溯本清源，对症下药
初中生成绩不好，分析其中原因：要么是因为基础差，之前知识和技能欠账太多；要么是因为效率低，当下态度和方法问题太多。孩子学习成绩需要提高，一定先弄清原由，才能采取有针对性的措施。
二、攻心为上，激发兴趣
十来岁的孩子，心智的成熟程度都差不多。对于学习，基本上只是一个愿意和不愿意的问题。但这些孩子，却有一个共同的特点，就是逆反心理严重，自我约束能力不强。想做的事儿，拦都不住；不想做的事儿，逼也逼不来。收服这些孩子，只能智取，不能强攻。所以，强烈建议“攻心”为上。兴趣是最好的老师。激发兴趣，以兴趣引导为主，促使孩子努力学习。只要愿意学，成绩就不愁提不上去。
