初三是初中生活非常重要的一年，当自己努力学习成绩却无法提升时，同学们要尽快反思，看看是什么阻碍了前进的脚步。
为什么孩子初三成绩下滑？
1、孩子情绪变化
所有的大考，不仅是考孩子掌握文化知识的能力，也是一场心理战，心理强大，状态好的孩子，才能发挥出最佳状态。谁的心态好，谁就成功了一大半。要让孩子做到胜不骄，败不馁，心平气和地度过初三阶段，面对大考，平常心，心态好了，状态自然就好。
2、任务式学习
作业确实是课后任务的一项，但进入初中，学校更关注于培养学生自主学习的能力，教学模式相较小学有很大变化。部分比较难的学科在课上无法一次性消化，课后作业就是给学生提供课后巩固的工具。因为对于一些自制力和自主性都比较差的学生来说，如果没有课后作业，课堂上的内容听完就完了，根本不会去再去看书做题。而更有甚者，作业能交上去就成，完全不在乎对错，或者直接抄别人的作业，这是对自己极不负责的表现。
因为在初三，各科学习难度也都增强了，所以会有一些孩子存在，上课能听懂，但是一做题就不会了。这是因为到了初三，题目的设计上就更突出考查。学生的整体思维和运算能力。而一些孩子就只会一些基础性的单一性的题目，遇到稍微综合性的题目，就不知道从哪入手解题，完全没有思路。
初三成绩下滑是什么原因？
1、对新增科目适应性较差
进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。因为物理是分块的。力热声光电五个部分。是独立的。
尤其是力电两块，相对于其他来说，它们需学得更深，而独立性更强。所以初三的物理也将面临一个全新的部分。这个时候，就需要我们同学们快速调整自己，应对好新的学科及知识。
2、不善于归纳总结
初三孩子学习过程当中出现问题，作为家长能帮助的并不是很多，但是不代表无能为力。进入初三，孩子的心智并没有完全健全，但是作为父母给予孩子心理上的支持以及及时地进行心理上的疏导，对于孩子学习的经验分享，都能或多或少地给孩子帮助。
孩子初三成绩下滑的原因：
1、学生学习开始放松
在刚升入初中的时候，因为大家还不是特别熟悉初中的生活和学习的模式，学生们都会比较愿意努力学习，但是学习一段时间之后，学生们在逐渐熟悉了初中的生活以后，有的学生就会慢慢松懈下来，所以在学习的时候，学生成绩下滑的情况也会比较明显。
2、没有一个良好的学习计划
要想学习好，必须有很科学的学习计划，以及超强的执行力。首先，你可以在老师的建议下，制定一个切合你实际的学习计划，比如说数学，是该补初一数学，还是加强初二数学，这个问题要想清楚，是代数不行还是几何不行，着力点在哪里也要想清楚。
因为初二是决定孩子整个初中，乃至以后的关键期。主要是因为这个时期的孩子，他们在生理和心理方面都有着极大的变化，所以如果在这个时候，一旦孩子没有适应好，那么孩子后续就会产生一些极大的问题。所以家长一定要可以重视起来。
为什么初二是孩子成绩下滑高危期？
1、学习的逻辑思维还没有转化过来
在小学时期，“语数双百”现象司空见惯，90分以下一般就算不上是好成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生已经种下了“初二分化”的种子。这种类型的分化不是“智力分化”，不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。 初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式从由“形象思维”为主，变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。
2、没有良好的学习习惯
初二是决定学生整个初中乃至以后的关键期，因为这个时期的孩子，在生理和心理方面都有着极大的变化，一旦孩子没有适应好，就会产生一些极大的问题。
为什么初二是孩子成绩下滑的高危期？
1、学习的逻辑思维还没有转化过来。在小学时期，“语数双百”现象司空见惯，90分以下一般就算不上是好成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生已经种下了“初二分化”的种子。
2、初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式从由“形象思维”为主，变成了“抽象思维，逻辑思维”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。
3、初二一年的知识量是非常大的。这时，不努力是绝对学不好的。想要取得好成绩，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，而且怕吃苦，就会很容易产生应付的心态，那学习不扎实，成绩下滑也就是必然的了。这些都是没有养成良好学习习惯而导致的。
4、对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，之前学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但这也容易让他们错误地以为，取得好的成绩，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。
有很多的同学在初中的时候还是尖子生，但是到了高中后江河日下，尤其是高三的时候。成绩下滑的严重，那么为什么有的孩子高三成绩下滑呢？
为什么有的孩子高三成绩下滑？
1、基础知识不牢
如果孩子高一高二没有认真学习，那么进入高三后成绩下降则不难理解了。高三更为注重对基础知识的掌握，尤其是在一轮复习中，各科目老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解，从而为后续的复习打好基础。如果学生基础知识不牢，又何谈提高成绩。
2、不重视复习
有些孩子在高一高二的时候很优秀，基本不怎么学习，课外活动很多，玩耍的能耐不比读书逊色。但是今天高三了，心没有收住，聚拢到学业上，如今过去成绩一般的同学逐渐赶上来，他们依旧我行我素，复习课上从不认真听讲。
到了初三这个阶段，很多学生的成绩就会出现一部分的下滑，有的初三学生即使调整过来了所以成绩回升，但是更多的学生还在学习成绩不断下滑中，那么孩子到初三成绩下滑怎么办呢？
孩子到初三成绩下滑怎么办？
1、摆正自己的心态
只要努力那么学习成绩早晚会提升，只有达到了一定的量变才能产生质变，希望初三学生们都能够正视自己出现的问题，然后寻找科学正确的方法去解决。
2、鼓励孩子
孩子成绩下降，如果家长采取训斥或棍棒式教育，极易使孩子产生消极情绪，自暴自弃，破罐子破摔，进而丧失自信心。孩子稚嫩的心长期受打击还会影响到他的心理健康。
