越来越多的儿童、青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学再热情的呼唤也无法打开这些孩子的心门，厌学拒学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。那么孩子的厌学是如何产生的呢？
孩子的厌学情绪是如何产生的？
1、打压式的语言
自信来源于自尊心。处于成长时期的孩子，自尊心以及心理承受能力，是无法与成年人相比较的。这就是为什么，家长总是觉得孩子那么“脆弱”的原因。因此，越是年龄小的孩子，越要注意你的措辞。如果你总是以打压式的语言和孩子沟通，时间一长孩子就会对你产生逆反心理，结果是你越要求孩子去学习，孩子就越是厌学，和你反着来，以此作为对你和老师的抗争。
2、总是寻找孩子的缺陷
想象一下，即便是你的孩子非常热爱学习，可是每次检查作业时，你都去告诉孩子他这次又做错了哪道题，又犯了哪些同样的毛病，又没仔细去看哪个题目。这样去挑剔孩子的缺陷，即便孩子能保持每次进步，最终也会丧失学习的兴趣。因为你只去纠孩子的错，而不去关注他做到的那部分。结果就是，孩子对学习越来越丧失信心。
孩子产生了厌学情绪那一定是对学习已经厌恶至极了，当孩子已经到了这种地步，家长不得不做出干预，首先要找到孩子厌学的原因，帮助孩子解决问题，尽量舒缓孩子的不良情绪，然后引导孩子改变对学习的看法，一步一步的彻底消除孩子的厌学情绪。
如何应对孩子产生的厌学情绪？
1、找出孩子厌学的原因，要多鼓励孩子
孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度忽然加大导致学不懂，换了老师然后不喜欢老师的风格，自身情绪调节不好等等，类似的原因，可以找到很多。对于不同的原因，家长一定要分类讨论，对症下药。
在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。
2、帮孩子调整情绪
对于一个家庭来说，孩子是全家人的希望。父母对孩子寄予厚望，希望孩子聪明好学，学得好。然而，在孩子的学习生涯中，总会不时发现孩子厌学情况，父母为此很焦虑。
什么原因让孩子产生厌学情绪？
孩子厌学，真正的原因有以下四点：
第一，不知道为什么要学习
孩子上学是为了学习，不知道学习的目的是什么，不知道学习是为了什么，所以认为学不学习不重要，去不去学校不重要。由于缺乏目标，孩子有厌学情绪很正常。
第二，在成人压力下
“兴趣是最好的老师”，只有兴趣，才会让孩子拥有巨大的内在力量，呈现最佳的成长状态； 而如果孩子出现厌学，对孩子的成长是非常不利的。 学习效率低，情绪低落，可能会形成自卑的性格……
家长如何对待孩子厌学情绪?
首先，要找出孩子厌学的原因。
一、过度紧张，违背劳逸结合的原则。
从目前的情况来看，竞争越来越激烈，学校、教师、学生的教学、升学、学习压力越来越大，导致孩子学习强度、疲劳程度越来越大，绷紧的弦已经达到了孩子应该承受的最大承受范围——孩子们真的很难承受压力了。别的不说，从时间上看，日日夜夜的学习，课外活动被数学课替代，晚上做功课做凌晨……学习是苦差事，退一步说，如果是你对一件事情感兴趣，让你日以继夜地做，没几天，你也会很厌倦的。
二、师生关系也是孩子厌学的重要原因。
对于孩子厌学怎麽办这个问题，我知道家长最担心孩子厌学。那么，有没有立即改变孩子厌学的方法？有办法，但立即改变孩子厌学的办法。
孩子产生厌学情绪怎么办？
第一，帮助孩子重新审视认知定位自我。
厌学孩子普遍对自己的心理评价较低。下意识地认为学习任务和学习目标不能靠自己完成，于是破罐子破摔了。长此以往，恶性循环就会形成叛逆、对抗的心理：反正我不爱学习，你越让我学，我越不想学。
为了改变这种状况，我们必须帮助孩子重新定义自己。教育引导孩子学会给自己积极的心理暗示，告诉自己别人能做的事，自己也能做。别人能做好的，你认真努力也能做好。让今天的自己和昨天的自己说再见，发自内心地培养新的自己。告诉自己：自己应该是一个学习积极、勤奋努力的好孩子，昨天只是暂时迷失了，今天自己重新认识和定位自己。孩子这个自我认知和定位很重要，家长一定要引导这个环节。
第二，给孩子积极的期待和鼓励，让孩子进行内在的自我修正和完美转化。
孩子厌学的原因很多，归根结底是家庭、社会、学校三个方面，但最原始的应该是家庭，为什么呢？ 因为现在孩子接触社会的机会很少，基本的活动在两点之间。学校和家庭，可以说，学校是对孩子的教育体系……循序渐进。 而家庭教育可能会出现一些激进的行为，主因和次因颠倒，孩子必须按照父母的意愿去活动，今天弹钢琴，明天踢足球，后天打乒乓球……这不是很好，那不行，最后你还是好好学习吧。家长在不知不觉中，打乱了孩子的内心感受。
如何帮助孩子消除厌学情绪？
孩子厌学根本原因就是对学习提不起兴趣，在学习过程中压力太大，不快乐，只要面对要学习的事情情绪就会低落，状态不好。
第一，帮助孩子从心底里理解学习的意义。
如果孩子不理解这一点，只是因为“父母老师要我学”而被动学习，过一段时间孩子肯定会失去学习的兴趣。
第二，找出孩子不喜欢学习的原因，并采取相应的措施。
面对越来越严重的学生厌学危机，我们一次次感到，重视教育教学改革，真是一个值得探讨的问题。现如今的孩子不傻，他们比上个世纪的孩子聪明多了，但为什么厌学率越来越高？因为他们学会了学习，学会了不学习。上世纪学生辍学可能是因为家庭贫困，但现在大多数孩子因为学不会而厌学，真正是因为家庭贫困而辍学的少之又少。这仍然是今天学生辍学的主要原因。
孩子为什么会产生厌学情绪？
第一，不知道什么时候孩子在课堂上就分心了。
一旦旷一节课，一旦不注意听老师讲课，课本上的东西可能学不会了。关键是学生有游手好闲的习惯，而且很难改正。有的孩子对外界的东西很敏感，在课堂上，不关心学习，但哪里有风吹草动，注意力马上转移到那里。这样的孩子太容易走神了。一旦上节课看不懂，就需要把上节课的知识作为下节课的连接，这样就更听不懂了。他们理解得越少，他们就越不想听。如果这是一个恶性循环，就什么也学不到。小学知识少而简单，即使学生上一两节课没注意听老师的话，只要稍微提神一下，很快也能赶上，但初中和高中则不然。所以孩子上初中和高中，家长一定要注意好孩子。
第二，未能及时巩固知识。
所学知识需要及时巩固。没有三五次复习，很多知识过一段时间就会忘掉。但是，有的孩子因为好玩或懒惰，不能及时完成老师布置的作业。因此，随着时间的推移，之前的知识点会被遗忘。学习新东西时，需要旧知识来支撑，新知识学习起来会很困难。所以旧知识被遗忘，新知识就更学习不好了。
