现在家长都在干扰孩子正常的自我发展和自我教育，抑制孩子活力的发展。厌学现在看上去只是一种症状，更深层次的影响会在孩子成年后的工作、生活和家庭中一点一滴地体现出来。
如何矫正孩子的厌学心理？
如果家长能及早发现孩子的厌学，及早纠正帮助孩子走出这种情绪，孩子就很可能不会厌学。
（1）父母应该确保每天有与孩子交谈的时间。
多倾听孩子的声音，了解他们的一些苦恼，以及他们抱怨的一些问题，让他们的情绪有出口，感觉得出父母是理解他们的。
（2）不要让孩子单独待太久。
尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟，几次考试受挫、在学习中获得不了乐趣后就容易轻易言弃。其实，孩子厌学是有多种表现的，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪，那么如何矫正孩子厌学心理呢？
如何矫正孩子厌学心理？
1、每天跟孩子有聊天的时间。
就是让孩子每天很习惯的跟你倾诉，这就是亲密的亲子关系的建立，这个功夫要下在平时，孩子愿意跟我们说，愿意吐槽，说明这是件好事，他愿意跟我们说，相信我们，那么情绪有一个出口。
2、给孩子提供学习资源。
比如说，孩子在学习中遇到了非常实际的困难，我们要判断到底是不会学，还是学不会的问题，也就是说到底是学习方法的问题，还是这个内容对孩子来说太难了，他需要额外的补习，这些都是非常具体的困难。
孩子厌学心理也关乎着家长的情绪，有些家长没有好的教育方法，所以看着孩子日渐严重的情绪问题，他们心理的焦虑一天比一天加重。建议这部分家长先调整好自己的情绪问题，然后想办法去理解孩子，共情孩子，找到孩子厌学的原因，那样才能有进一步的解决。
孩子厌学心理严重如何正确引导？
1、有效的沟通。父母应该与厌学倾向的孩子进行坦诚和充分的沟通，能够从理解的角度来跟孩子进行交谈，应该充分肯定孩子已经付出的努力。
2、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。
3、尽量减轻孩子的心理和学业负担。家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
4、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
事出必有因，冰冻三尺非一日之寒，面对厌学的孩子，我们家长应该这样正确引导，首先要找到孩子厌学的根源，比如厌学的根源是因为家长给的压力过大或是孩子自己给自己的压力过大，没有达到他预期的目标，所以他从心里开始抵触学习，那我们就要引导孩子正确认识学习压力，平衡竞争的心里因素。总之，我们正确的引导孩子在学习过程中，善于化解自己遇到的困难。
如何改变孩子的厌学心理
1、营造一个宽松的家庭环境。
父母可以针对孩子的学习兴趣、学习能力和孩子一块制订一份适合又有针对性的学习作息时间表，但不必完全改变家庭日常生活规律。另外，家长不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育意见的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让子女感到唠叨个没完。要尽量减少或避免人情往来的应酬，吵杂的家庭环境会让孩子心绪不宁，烦躁不安，不能静心学习。
2、帮助孩子树立必胜的信心。
信心是前进的源泉，进取是成功的根本。在学习上，气可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何创设成功机会，满足孩子高层次需要，厌学者的显著特点是丧失了信心，若家长适当地降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，满足他们尊重的需要。信心、期待会使学生产生积极的、主动的学习动机，增强信心，克服自卑，纠正厌学情绪。
经常有人会问，怎样解决孩子厌学的问题？孩子成绩不好怎么办？回答起来很容易，做起来却很难。陷入困境的孩子缺乏动力，很难保持精神状态，需要父母更加努力。父母要不断调整自己，提高自己，不断分析，不断反思，去改进，努力总会有回报的。
方法很多，但是孩子的情况也很复杂，家长的操作能力也有很大的不同，不可能每一种方法都立马见效，但是通俗的教育理念和方法都是一样的。
如何纠正孩子的厌学心理
第一，从自尊开始。
没有自尊心的孩子无法激发强烈的动力，又如何能自发地努力学习呢？
很多孩子学习不踏实，爱玩，每次回家总是在玩和学习之间发生冲突，不说给他多少任务，能完成作业都谢天谢地了。那么这样的孩子怎么考上重点学校呢？这种孩子不善于控制自己。一方面是他天生对自由的热爱，另一方面是他的自尊心让他无法丢下学业。孩子虽然还不够成熟，不能很好地控制自己，但总有一天他会长大的，只要他的自尊心能保持得很好，不会差。
关于孩子有“厌学”的情绪，并不是一个很个别的现象，而是增加的速度，而且最早的学生厌学逐渐提早。也就是说，有这种情绪的孩子，年级越来越早。有一些孩子在小学一二年级就开始厌学了。
如何改善孩子厌学心理？
第一：不要把孩子的课余时间安排得太满、太紧张，抽出一些时间让孩子进行体育娱乐。让孩子的生活丰富多彩，带孩子参加户外活动，亲近自然，关注孩子身心健康发展，拥抱生活，热爱生活。
第二：给孩子一定的选择天性，不要过分强迫孩子，特别强势的家长要注意，不要为孩子决定什么事情，孩子有异议就压制孩子，让孩子屈从。
要与孩子沟通，倾听孩子的声音，把握大方向，做好引导，然后让孩子学会选择，学习是孩子事情，让孩子学会承担。
第三：尊重老师，协调好孩子与老师的关系，当孩子对老师有意见时，不要压抑，正确引导，让孩子学会理解和包容老师，相互理解。
我不想做作业、逃课、逃学、和父母顶嘴或者什么也不说。这是孩子厌学的典型的表现。
案例：明明，12岁，刚上初中，非常不喜欢上学。家长一头雾水。孩子以前显然不是这个样子。他很听话，也很自律，成绩一直很好。他怎么突然变成这个样子了？明明的父母非常担心,但是仍然让她继续上学。好话没用，狠话也没用，不仅上学的问题没有解决，与父母的交流也越来越少。
我们经常用“厌学”来形容明明的现象。研究人员认为，厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应模式，主要表现为学生对学习理解的偏差、对学习的消极情绪对待、主动远离学习的行为。也有研究者认为，厌学是指学生对学校生活的消极对待，对学习失去兴趣甚至厌学的心理状态和冲突的行为方式和身体现象的不良表现。
厌学现象不仅影响儿童和青少年在学校的表现、成绩，还影响他们的自我认同感、人际交往、自信心、自尊、家庭中的亲子关系、夫妻关系等。 .
所以对于家长来说，如果孩子出现以下行为，就要小心了！ （当然，也需要具体问题具体分析，而不是下面的行为一定是厌学了）
如何消除孩子的厌学心理？
