中学生叛逆期是一个十分考验家长教育能力的时期，如果家长在这个时候处理不当，那不管是孩子性格的形成还是之后人生道路的发展，都有可能受此影响。所以，家长要时刻完善自己的教育方式，避免孩子有过多不良叛逆行为的出现。
中学生叛逆期的表现：
1、羞于承认错误
在青春期，许多孩子都会开始在意自己的面子，使得他们在面对老师或家长的指责时，会为了扞卫面子，掩饰错误而采取一些较为激烈的措施，或是直接顶撞，或是摔门而走等。
2、时常唱反调
所谓的逆反心理指的便是故意与老师和家长作对，或是不做作业，或是逃课打架等，一次次的来对家长的权威进行挑战，一次次的越过老师的最低底线，在他们看来，这些行为是很酷且彰显个性的。
中学生叛逆期是孩子一生中重要的发展阶段。在这个阶段，孩子经常会出现叛逆、孤僻、冲动、厌学、旷课、异性交往等现象，而父母对这些现象的反应多为限制性、攻击性或纵容。过度监管和自由放任这两个极端都是不好的，后果很严重。
其实，对孩子的教育，本质上是父母自己的自我教育，但基本上大部分父母都没有这个意识，即使有意识，也很难做到。
要明因识果，其实很多孩子的叛逆行为都是被父母逼出来的，如是因如是果，要解决问题，还是要从源头抓起，解铃还须系铃人，还需从家长自己做起，带领孩子共同成长与进步。
除了家长自身的自我教育和自我反省，我们还需要给予孩子足够的理解、正确的引导和充分的信任。
中学生叛逆期家长怎么引导？
1.理解。
孩子上初中，12-15岁，正处于青春期的关键时期，而在身体上，也是成长最快的时期，很多初中生，长相凶猛，外形和大人一模一样，但在心理上，还是个孩子。
初中学生叛逆期该怎么教育？
1、学会倾听
家长和老师作为教育者应该学会倾听孩子的声音。不要采取长辈的态度。孩子们在长辈面前往往会有些害怕，如果不能消除他们心中的这种恐惧，他们就会把内心的想法藏在心里，不愿表露，久而久之就会变得郁闷、郁闷，不利于孩子的成长。如果我们愿意倾听孩子的声音，将孩子的各种问题消化在萌芽状态，就会让孩子保持快乐的状态，养成积极健康的心态。
2、学会宽容
面对孩子的叛逆，我们不能仅仅采取暴力的方式来解决。首先，我们需要找出导致问题的原因。学会宽容和理解孩子所犯的错误，在得到心理改变后，从正面引导或旁敲侧击来面对孩子，让他在认错的同时记住教训。
从孩子成长发展来看，高中阶段的额孩子已经形成了独立的人格，现在对待处理问题，我们只能以平等的身份去处理，不能仗着是长辈的身份去教育他，更多的是和他聊天疏通他的情绪。
1、建立起信任敞开的关系。
2、接纳孩子目前的一切状态和家长的关系现状。
3、做到像朋友一样去与孩子交流，并且要多留意孩子的情绪变化；
4、不要给孩子过多的压力，说什么你看看人家孩子怎么样，你看看你；
5、多鼓励少批评，肯定孩子的所有努力，鼓励支持孩子以孩子的出发点设定沟通目标；
初中阶段的孩子处在第三叛逆期当中。这个阶段的孩子普遍不愿意和家长、老师交流，而更愿意和同辈进行交往，对家长的态度也会发生180度的大转变。怎么教育孩子也变成了家长的一大难题。
初中学生叛逆期家长应该怎么教育？
1、用鼓励代替指责，用夸赞代替批评
没有人不喜欢被鼓励和被夸奖的，所以作为家长，也需要学会用鼓励和夸赞的方式去教育学生，在他们表现得好的时候，要多表扬他们，让他们变得更加有自信，自然也就不容易变得叛逆了。
2、允许叛逆孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
初中学生叛逆期应该怎么教育？
1、保持平等的姿态
家长对待叛逆期的孩子最重要的是保持平等的姿态，让孩子认识到，自己是被重视的，只有这样他们才愿意和父母沟通，而良好的沟通是解决青春叛逆期所有问题最重要的途径。
2、发掘孩子的内心
孩子会断断续续和你讲述一些自己心里的事情，比如烦恼，比如委屈，比如不服气，不管是对老师，对同学，或者针对你。不要打断孩子的话，先慢慢的听，一边听一边和孩子分析，只有这样，你才能走进孩子的内心。
3、给彼此空间
初中，孩子叛逆的高发期，初中阶段的孩子出现叛逆的行为是很正常的事情。但是初中的孩子正处于学习的关键阶段，他们一旦叛逆很容易就会走上厌学、辍学的道路。初中阶段把握不好，会影响他们的一生。因此家长要尽早解决孩子的叛逆，可以从与孩子做好沟通做起。
初中学生叛逆期怎么和他沟通？
1、不要采取暴力的手段让孩子伤心。
“棍棒式”的教育方法对现在的孩子来说真的没用，科学的办法才能够帮助孩子度过叛逆期。以前的人总说棍棒底下出孝子，实际上现在棍棒不仅不会使孩子信服，反而会让他更加叛逆，还在很大程度上影响亲子间的关系。
2、要了解初中孩子的心理特点。
初中是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询老师等方式了解孩子在初中的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作
