孩子年龄小，出现马虎、不仔细是很正常的一件事，尤其是小学阶段，一到写作业、做题就会变得马虎。马虎是大部分孩子的通病，那么，怎样克服孩子粗心马虎的问题？
怎样克服孩子粗心马虎的问题
1、调节孩子情绪
家长可以和孩子约定好，什么时间玩，什么时间学习，引导孩子做一个日常的惯例表，家长和孩子都遵照执行。或者先按孩子的意愿，成全孩子当下想做的事情，再慢慢引导孩子去学习。
不建议家长陪着孩子写作业，孩子和家长的关系没有想象中和谐平等，有家长在孩子旁边可能会给孩子增加无形的压力，如果是低龄的孩子确实需要家长指导，可以让孩子先把会的做完，再出来寻求家长帮助！
2、家长不要打断，让孩子能专心做事
粗心马虎是一个不好的习惯，家长一定要帮助孩子认识到其中的危害，让孩子有一个改正的意识，这样孩子才会愿意配合你做出改变。那么怎样改变孩子粗心马虎？
怎样改变孩子粗心马虎
1、明确学习目的
教育孩子明确学习目的，提高学习的兴趣，增加孩子应该担负的义务感和责任感。告诉孩子，学习是他们对社会应尽的义务，现在能认真严肃地对待学习，将来才能一丝不苟地对待工作。
2、教导学习方法
教给孩子认真细致学习的方法，比如：如何审题，怎样思考，记字形的方法，解应用题的步骤，检查试卷的程序等等，对孩子要耐心地给予指导。
很多家长发现孩子明明已经三年级了，正常来说也不小了，该懂的都懂了，可就是办事非常马虎，这可把家长愁坏了，那么，三年级孩子粗心马虎怎么纠正？
三年级孩子粗心马虎怎么纠正
1、多鼓励
中低年级的孩子，自主意识并不是很强，学习上往往比较被动。甚至出现旺季完成学习任务的情况。孩子每天从早到晚在学校好几个小时，回到家里以后，当然想放松休息一下。家长要多鼓励孩子，提醒孩子完成作业才能定定心心的去玩。
2、找到原因
如基础差就及时查缺补漏，若不认真，就帮助孩子制定一个作业计划，首先端正作业态度，然后拟定作业检查计划，每次完成作业，先自己检查，然后大人帮着检查，养成勤于检查，及时修改的作业习惯，慢慢自己自律了，这种马虎现象自然会有改变。
很多家长抱怨孩子不管是做事情，还是学习都粗心大意的。平常也没少教育孩子，可就是没有效果，那么，孩子总是粗心马虎的原因？
孩子总是粗心马虎的原因
1、不良的性格特征
马虎粗心是一种不良的行为习惯，是性格中态度特征的直接表现。中小学是性格形成的关键时期，在此期间如形成了急脾气，做事匆忙不认真、盲目追求速度等不够端正的态度和对任何事情都缺乏担当意识、责任心等。
2、心理定式
如孩子做题时看到题目的一半就觉得是以前做过了的，于是根据记忆选了跟先前一样的答案，殊不知题目已有所变化，答案自然也不同，这样的心理定式就导致孩子经常会做错题目。这也是孩子对知识掌握不牢固、解题技能不扎实、学习能力发展不平衡所致。
对于低年级的孩子来说，很多学习内容并不难，可就是因为孩子不仔细审题或者在写的时候不注意细节，抄错字，写错数净犯一些低级错误。那么，怎样解决孩子审题马虎的问题？
怎样解决孩子审题马虎的问题
1、给孩子提供一个安静的学习环境
在安静的环境中，人的注意力更容易集中，更专注。孩子的学习更是如此。
孩子在写作业时，父母要么陪着在一旁叨叨念，要么在一边忙自己的事儿，孩子因为好奇心的驱使，都无法让自己沉下心来。
另外，也会有很多父母，在孩子独立写作业时，一会送水果，一会送水杯，干扰了孩子的注意力。
孩子粗心马虎的问题，有的是因为孩子自己的原因形成的，有的是因为家长的原因形成的，但是不管是什么原因，家长都要好好引导孩子，改正错误。那么孩子粗心马虎屡教不改怎么办？
孩子粗心马虎屡教不改怎么办
1、养成仔细审题的好习惯
要求孩子做题的时候，标题要一个字一个字的读，多读几遍，字字都不能遗漏掉，由于审题很要害，只要弄理解标题的详细意思及要求，才干清晰答题方向，才干把标题刁难。渐渐地，让仔细的审题成为孩子的思维习惯。
2、养成仔细考虑的好习惯
考虑时不要烦躁，也不要紧张，积极面临，通知孩子，他必定行，不要泄气，不会的时候，在多读几遍题，真实不会的，能够引导孩子，然后再让他对问题的进行细致考虑，多想象几种状况，这样能够削减错题的几率。不要直接通知孩子答案，避免孩子养成依靠心思，见到难题就畏缩。
做事马虎粗心，这是孩子成长过程中必须经历的一个阶段，因为孩子的思维能力是随着年龄的增长不断提高的，这个时期的孩子注意力集中的时间还太短。那么怎样改变孩子马虎粗心的毛病？
怎样改变孩子马虎粗心的毛病
面对孩子的粗心，家长要拿出更多的耐心和宽容，慢慢想办法，千万不要瞎指挥、乱批评，更不要期望一蹴而就。孩子细心的好习惯是在日常生活中一点一滴养成的。
首先，要找一找孩子形成粗心习惯的客观原因，因为习惯都是环境造成的，要改变习惯，自然要从改变环境着手。例如，家长是不是细心？家庭环境是不是有条不紊？有没有规矩？有没有要求？是不是溺爱？是不是纵容？
据我所知，孩子粗心多是不当的教养方式造成的，主要是：过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵容，还有的是小时侯不当一回事，忽略了，待到头疼时，习惯已经形成了。
要给孩子立规矩，针对孩子的粗心毛病立规矩，例如，孩子做作业粗心，就立条规矩：每次做完作业都要检查一遍，并监督孩子实施。孩子不收拾东西，就在家里立条规矩：从哪里拿的，一定要放到哪里去，大人以身作则，也严格要求孩子，绝不放过一次。
