初中陪读有必要吗

根据孩子的自身情况而定的。关键看有没有必要，实际上不建议陪读。既然小学没陪读，说明孩子生理正常，不陪读完全可以，到了初中不知道你为何萌生了要陪读的念头。初中生到了叛逆期，他们有了自己的思维，追求独立，很多孩子不希望父母陪护，所以你要三思而后定，到底是陪读好还是根本就用不着陪读。

初中陪读有必要吗

1、根据孩子的自我管控里和自觉性。如果孩子是一个比较自律的孩子，你可以选择相信他，如果孩子是一个比较贪玩的孩子，那你最好还是陪读初中的学习是很重要的。

2、如果孩子读书学校离家太远，而且家里也有人有时间这样的可以陪读，其实初三陪读的很少，离家远可以让孩子住校，一个星期或者两个星期回一次家，在校可以住宿吃饭，没必要陪读。

3、看父母的家庭条件。家庭条件好的话，想住校就住校想陪读就陪读。根本不需要纠结。家庭条件不好或者说父母没时间的话那就只能选择住校了。

4、尊重孩子的意见。

初中陪读的好处：

1、陪读有利于增进与孩子的感情。中学阶段是孩子成长的重要阶段,易出现孤独感,亲情欠缺,令其表现冷漠。在他们如此重要的阶段,有家长陪伴,可以增进双方情感。

2、陪读有利于及时掌握孩子的学习情况。陪读家长可和老师进行详细的交谈,更好的了解孩子情况,及时帮孩子解决出现的问题。

3、陪读可以让孩子的饮食更健康。有家长的照顾可以按时吃饭、按时休息。

初中陪读的弊端：

首先，“陪读”会无形中给孩子施加压力。有的孩子表示，自己一回家，父母说话都轻声细语的，走路也蹑手蹑脚。做作业时，妈妈就坐在旁边，一会儿倒水，一会儿递水果。这种情况既让孩子注意力不能集中，还增加了心理压力。

其次，“陪读”会让孩子产生依赖情绪。不少孩子从上小学开始就养成了在父母监督下做作业的习惯。以至于有父母陪，作业完成得就顺利;一旦父母不在身边，孩子立刻就注意力不集中，拖拖拉拉。这种依赖习惯会影响孩子在课堂上的思考和发挥。

再次，“陪读”不利于培养孩子学习的自觉性和主动性。其实不少父母“陪读”也是无奈之举，目的是好的，只是方法简单，并且有副作用。有关教育专家和老师提出“最重要的是培养孩子的学习自觉性、主动性”，对自觉性较强的孩子，完全不必“陪读”;对自律性较差的孩子则要注意提高他们这方面的能力，比如父母提供安静的学习氛围，拿走分散注意力的玩具、书籍，规定完成作业的时间，适当提醒等，慢慢培养孩子独立完成作业的能力。