初中生不爱上学怎么正确引导

初中生正值青春期，经历着身心巨变，同时学习压力逐渐增大。有时候，我们注意到孩子不愿上学，这可能是因为他们负担过重，人际关系困扰，或对未来感到迷茫。初中生不想上学怎么办家长怎么开导？

初中生不爱上学怎么正确引导

1. 调整孩子的心态

为了让孩子进入初中时能有紧张感，并且能够适应新的学习方式，家长需要引导孩子树立竞争意识和学习目标。同时，作为家长，我们也需要转变角色，成为理智的引路者和指南针。在空闲时间多与孩子进行交流，让他们明白学习的重要性以及未来高校生活的美好。

2. 培养孩子的良好习惯

俗话说“三岁看老”，好的学习和生活习惯会让孩子受益终身。很多家长抱怨孩子在生活中无自理能力，在学习上常常粗心大意。然而，这责任并不在孩子身上，而是在家长身上。当孩子小的时候，家长往往包办了所有事情，稍大一些时，家长又剥夺了孩子自己做事的权力。因此，家长应该给孩子提供机会培养好习惯，例如让他们自己穿衣、吃饭等。

3. 学会自我比较，进步才会更明显

教导孩子学会将自己与过去的自己进行比较，而不是与他人相比。同时，家长也不应该对孩子过于严格要求，不要太过关注分数，重要的是让孩子从每次考试中学到东西。此外，不要让孩子放学就立即面对课本，这样可能会让他们对学习产生厌恶感。家长应该明白， ** 孩子做某件事情往往达不到良好效果，应该尊重孩子的意愿，在他们愿意写字时给予适当的教导。

4.要让孩子体验成功的喜悦

孩子非常关注他人对自己的评价，他们用他人的评价来认识自己。如果别人说他们愚蠢，他们会认为自己确实愚蠢。一个总是遭遇失败的孩子无法体验到成功的喜悦，也就没有动力去努力了。

对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他们先做一些容易的习题，让他们能轻而易举地完成，然后再逐渐提高作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归咎于孩子的智商，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面寻找原因，切勿称呼他们愚笨，以免导致他们产生消极自卑的情绪。

5.指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替他们学习，因为这样会养成他们依赖别人和遇到困难退缩的习惯。要教给孩子正确获取知识的方法，例如如何查阅工具书、如何寻找自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不懂得选择重要的内容，家长可以提供指导和建议。

初中生为什么不爱学习

原因1：初中生心理发育不成熟，他们的社会阅历较少，适应能力差，思维方式相对幼稚，缺乏积极的进取精神。

原因2：初中生自信心缺乏。刚开始时，孩子对学习充满热情和信心，但由于他们的创造力和与众不同的行为常常受到保守思想的压抑。这导致孩子不能为自己的独特性和创造力感到自豪，反而感到无能和自暴自弃。

原因3：初中一年级的孩子需要适应新的学习模式，学科增多增加了他们的学 ** 担。同时，严格而刻板的校规给孩子的学校生活带来压力，不遵守校规者常常受到批评。

原因4：学校和社会风气不好，存在一种普遍观念称读书无用。这种观念会影响到孩子的思维和意志。

原因5：家庭问题也会导致初中生对学习的不喜欢。一些家庭存在不和谐、争吵甚至打斗的问题。当孩子长期处于这样的环境中时，他们会受到负面影响，缺乏安全感，心思繁重，无力顾及功课，从而失去对学校的兴趣。

原因6：缺乏学习的榜样。年幼的孩子具有强烈的模仿能力和模仿的倾向。模仿是他们学习的重要方式之一。然而，家长在家时常沉浸于游戏、电视和休息中，家庭活动也主要以“吃喝玩乐”为主题，缺乏集体学习的机会和活动......如果家长本身不热爱学习，又如何能够培养孩子对学习的兴趣呢？

原因7：不善于聆听课堂讲解。这主要体现在以下方面：未提前预习课程内容，对上课内容一无所知，无法在学习过程中提出问题；上课时容易走神，不记笔记，或者只充当录音机的角色，追求将老师的讲解全部记录下来；只关注记忆与教师的讲解保持同步，而不关注理解与教师的思路相结合；课后未及时复习，上完课就将其视为过去。 

原因8：依靠死记硬背而不求甚解。死记硬背指的是不加思考地反复重复记忆，直到在大脑中形成记忆。这种学习方式不需要理解，也不讲究记忆的方法和技巧，是最低级别的学习方式。它常常导致记忆内容相互混淆，并且无法长期保持记忆。当学习内容没有条理，或者学生不愿意花时间去分析学习内容的逻辑和意义时，学生往往会采用死记硬背的方式。依赖这种学习方式的学生会说：“终于考完试了，可以把那些东西完全忘记了。”

原因9：阅读能力不足。这主要表现在以下方面：不善于选择适合自己的阅读材料，完全依靠个人兴趣或听从老师、父母的安排；没有阅读重点，无法处理好广泛阅读和精读之间的关系，要么“广撒网”，要么只精读一部分；阅读速度慢，不懂得快速阅读或略读，总是逐字逐句阅读；不善于提问阅读材料，阅读后无法获得有效收获。

原因10：没有抓住重点和难点。学习方法不当的学生在阅读、听课和思考问题时，往往无法准确找到学习的关键和难点，导致他们的学习方向模糊，时间和精力都被分散浪费。

原因11：没有形成知识结构。学习者在学习过程中，不能将所学的知识有机地组织起来，在大脑中形成有序的知识结构。如果没有合理的知识结构，学习者所掌握的知识只是一堆零散的信息，无法发挥应有的作用。