想要学好语文就应注重基础，不能急于求成。应该每天制定好计划，哪怕只做一点儿，但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
四年级语文不好怎么补？
1、总结知识点
家长在帮助孩子，做语文补习的时候，所要做的不是对所学知识的，简单的机械的重复，而是对孩子所学知识点进一步归纳概括，使孩子知道这一节内容的重点，并进行深入理解，使孩子对所学知识在认识上有一个飞跃。建议在语文补习时，家长协助孩子抓住知识的内在联系，对孩子进行分类指导。
2、查漏补缺
查漏补缺，弥补短板。在给孩子做语文补习时，摸清学生中的“漏”和“缺”是很关键的。对于这点可以在平时对学生作业中出现的问题进行记录，以便及时了解学生的“漏”和“缺”。
在小学阶段所学习的科目里，要说最有意思，有趣的一门课程，数学肯定当之无愧。在小学数学的学习中，家长们可以运用多种解题思路，去引导，帮助孩子打开心智，去培养他们一定的逻辑思维能力。那么，在这样的引导，学习的过程中，孩子的数学成绩，也一定会稳步的上升的。
数学不好怎么补救六年级？
1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业
多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，我要求学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。
2、注重养成数学思维
要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
小学六年级面临着小升初，可以说是人生学业方面的一个转折点，尤其是英语这样的基础学科，如果成绩一直上不去势必影响到初中阶段的学习。
六年级英语不好怎么补救？
1、想要孩子掌握英语的学习，单纯去依靠课本上的知识是不太可能的，因为小学阶段的英语很简单，兼顾的内容也不多。家长应该让孩子从听、说、读、写四方面着手，全面提高孩子的英语学习能力。
2、语言环境对于孩子学习英语会有很大的影响，所以，想要孩子的英语成绩好我们应该给孩子创造一个良好的英语环境，让孩子多听英语，英语歌曲、英语小故事、英语对话、英语视频等就是很好的听力材料，长期坚持下去，孩子的英语语感就会有所提高，自然而然就会对英语成绩有所帮助。
3、当然，在听的过程中，我们要鼓励孩子多用英语开口说话！上面提到的一些听力材料，可以作为孩子“说”的素材！比如，可以鼓励孩子模仿所听到的内容，也可以和孩子互相提问，或者和孩子进行角色扮演的游戏。通过这些方式，孩子也培养了良好的口语能力！
4、说到阅读，家长可以给孩子购买与英语相关的书籍，给孩子拓展知识。要注意了，购买的书籍要符合孩子的英语水平，难度不能太大，而且最好是孩子感兴趣的，这样孩子才有动力阅读！关于“写”，小学阶段的英语写作可以从抄写句子、仿写句子、根据提示写句子等方面进行。
初中数学和小学数学有很大的不同，初中数学是一个整体，初一是打基础的关键时期，知识点虽多，但是相对来说也是最简单的，初二难点多，初三就是重点复习，所以，同学们要在初一的时候将基础知识打牢。
七年级数学不好怎么补上去？
1、重点培养兴趣
长久以来，我们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。初一开始孩子的数学成绩就差，说明孩子一开始就对数学这个科目不感兴趣，这个时候需要激发学生对于数学学科的学习兴趣，以便更好地提高孩子在课堂上的听课效率。
2、打好基础是关键
初一孩子数学成绩差，主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实，基本题型和公式掌握不熟练等等，造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力，对基本考点知识的应用能力差。
同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。面对五年级的数学,已经出现问题的我们，要怎么补才能学习好这门学科呢？
五年级数学不好怎么补？
1、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
小学数学是相对简单的，以初步的简单应用题和一些算术为主，考试差有可能是其数学思维能力差，计算能力、空间想象能力较弱。如果小时候父母没有对其进行足够的思维培养和开发，对于这类学生不可能去回到儿童时期重新进行培养，只有给他加大数学题目的量。找出薄弱环节是计算题还是应用题，通常小学数学较差的都以应用题做得差为主，找出薄弱环节不停的给他强化练习，给他讲，让他记住题型，这是最好也是最快捷的解决办法，当然需要学生配合，要是学生不乐意，不愿意吃苦，收效就会很少。能做的只有让他在理解的基础上，经过反复练习来提高考试的应对能力。
六年级数学不好怎么补救：
一、预习
在课前，独立地阅读教材，大概了解自己将要学习的新知识。首先仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解知识的重点、难点、范围和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，当老师讲到这个疑惑点的时候，你认真听，然后再做好笔记。这样，上课时你就不会感到困难重重了。
二、主动提高效率的听课
上课时有意识的带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。这样在上完一节课后，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的“思路和方法，进一步提高自己的学习分析能力。
数学作为一门基础性应用学科，是其它一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步的背后都是数学在后面起着强有力的支撑。学习数学还能培养一个人的思维能力，它能让一个人的思维更有逻辑性，更具有严密性等。
五年级数学不好怎么补救？
首先、从计算题开始，先把学过的各种计算法则复习一遍，然后开始做混合运算题。等熟练之后就是坚持，每天固定几道计算题，一是锻炼计算速度、二是提高计算的正确率。
其次、是应用题。五年级才开始添加较复杂的应用题。也需要从一步应用题入手，由易入难一步步增加难度，养成孩子自己独立思考的习惯。
最后、就是图形题。小学中要学习平面图形和立体图形两大类，这类题只要理解了记住公式就行了。这时候家长给他整理起来，多加练习就可以。
五年级的小数、分数、方程也是整数和算式的演变，重点看孩子欠缺哪一点，分类整理题型，带孩子去突破，相信成绩能够提上来。需要注意的是一定不要去刷试卷，而是要做细，不管是学习还是生活，细节决定成败，当孩子成绩提高一点点时，要当机立断地去表扬。
