虽然语文是一门大科，占分比重大，可是语文又是提分效果最不明显的一科，很多孩子在语文方面下的功夫少。其实语文基本只要把字写好了，基础知识掌握了，就成功一大半了。
孩子的语文能力怎么提高？
1、多看课外书籍
课本上的东西吸引不了孩子，可以看些课外书籍，很多少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的，就从这些课外书籍开始，让孩子体会文字的魅力。
2、监督孩子的作业
孩子的语文作业，要在监督。如果不是自己独立完成的，做完后，父母一定认真的检查。不能让孩子蒙混过关。
首先在考试中，就应该把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写。特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上写出，每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。
高中数学计算能力怎么提高？
1、学会自查、自检，提高正确率
高中学生在做完计算题后，一定要学会自查、自检，虽然可能手头没有答案去对照，但完全可以采用特殊值，或代入法检查自己的答案有无问题，一旦发现自己计算结果有误，就仔细检查自己的运算过程，力争找出漏洞并修正，这样做会极大提高学生的计算正确率。
2、做好总结，专项训练
每一道题，做错了都有做错的原因：公式使用不熟练，忽视了函数的值域，去绝对值忽视正负符号，三角函数变形生疏，将错误的题目分类整理好，再进行专项训练，每种错误类型，连续找十道类似的题型进行训练，基本上可以克服，比起盲目的刷题，效率天差地别。
学习能力包括孩学生的感知觉能力，逻辑思辨能力等，有了学习能力可以使是成绩达到事半功倍的效果。所以培养学生的学习能力很重要。
学生学习能力怎么提高？
1、培养正确的学习方法
现代社会认为，未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。未来可以说是知识爆炸的时代，各种各样的知识浩如烟海，只有一门知识的人，将难以适应社会发展的需要，缺乏学习能力的人，将无法驾驭知识急增的趋势，只有学会了怎样学习的人，才不会被时代所淘汰。
2、理清课本内容层次
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体。理出哪些是基本知识，并理解、记住它。看书后，要了解课本中讲了几个问题，这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
初中数学是一个整体，初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。多数孩子在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难，如学科的增加、难度的加深后，就凸现出来了，那么初中数学计算能力怎么提高呢？
初中数学计算能力怎么提高？
1、善于自省
对于孩子把计算题做错了的，必须深刻自省，为什么这道题会算错？错在哪里？是运算法则没弄清楚还是粗心大意把符号搞错了？找到原因之后用文字语言在错题旁边把所犯的错误描述出来。只有深刻反省后才会避免犯同类的错误。
2、熟练掌握计算规律和技巧
掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。在期中、期末考试的难题、附加题中甚至中考的技巧性运算里都会出现。
运算能力，是一项基本能力，它与逻辑思维能力，空间想象能力，以及分析问题，解决问题的能力，互为依托，互为因果。而运算能力的高低，是衡量一个学生的素质，和潜质的，重要标志之一，而这就要求家长，一定要重视，提高，孩子的计算能力。
小学数学计算能力怎么提高？
1、杜绝心算、口算，一切落实在纸面
我们观察发现，很多计算能力差的孩子，在课上，甚至考场，做计算题时喜欢心算、口算，甚至有些学生，会直接观望、等待别人的计算结果，这是大忌。
正确的做法，应该是学生，把草稿纸充分利用起来，将计算过程落实到纸面，严格书写、严禁推到，特别是目前，计算经常出错的同学，可以下次计算时，认真在草稿纸上，写出每一步化简、计算过程，严禁跨步和想当然。
2、掌握基础知识
运算能力是一项基本能力，它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托，互为因果。运算能力的高低，是衡量一个学生的素质和潜质的重要标志之一，在考场上，更是决定成败的最重要因素。
数学计算能力怎么提高？
1、熟悉运算法则
数学运算更重要的是遵守运算法则，在很多数学计算题中，运算法则一旦出错，整个运算就会出错，虽然也能计算出结果，但显然是与实际情况相违背的。
怎样提高数学计算能力的第一步就是要牢记各种运算法则，特别要注意括号的顺序，在进行混合运算时，运算法则显得更为重要。
2、加强对算理的掌握
进入小学之后，很多家长发现自己孩子的阅读理解能力不够好，看书时常常坐不住、没有耐心；阅读稍微长一些的文章，就会读不通、不理解。
一年级孩子阅读理解能力差怎么提高？
1、掌握阅读理解能力
能让孩子更高效地学习。假使两个孩子看同一本书，阅读理解能力强的孩子能从众多信息中快速找出重点，高效率地吸收关键知识；而理解能力弱的孩子，可能用了更多的时间，也只吸收了一部分，在阅读有效性上大打折扣。
2、从一句话开始拆解文字
要理解文章，首先要理解组成文章的句子。而想要理解句子，就要会拆解句子。很多孩子阅读理解弱，不是没有能力，而是基础没有打好，对于字和词本身就不理解。这个时候强行让孩子进行大量阅读，不仅浪费时间，孩子更会因为看不懂而产生抵触情绪，越来越不喜欢阅读。
