孩子上初一的时候比较叛逆，其实不是从初一这天才开始的，而是从小学阶段的儿童期就一直在表现这种行为，只是父母没有重视孩子的家庭教育。进入初一年级后正式宣布进入青春期，初一学生叛逆期的孩子怎么去引导？
初一学生叛逆期的孩子怎样去引导？
第一、家长要与老师的管教方法保持一致。在学校，老师的管理一般比家里严格，因为毕竟是第一天，再加上学校有明文规定的规章制度，对第一天的学生来说是一种威慑。而且家长一定要和老师，特别是班主任老师保持顺畅的沟通，努力做到管教一致，让孩子不钻空子。最重要的一点是，家长要授权老师有奖惩的权力，决不能松懈。
第二、父母应该制定规则而不是批评他们的孩子。有的家长在管教孩子，管理上没有手段和方法，教育只重空谈，不能起到真正的作用。真正有效的是家庭规则的制定和完善。家规是家中的“法”。奖惩以家规为基础。所以，家长一定要明白，你的每一次管理和教育都要合理，不能太武断。
第三、父母要清楚孩子在做什么。初一的孩子虽然有叛逆的心理和行为，但只要你说的有道理，你做的惩罚是有依据的，只要坚持原则，从不软弱，孩子往往会挣扎一段时间，自然而然屈服，也就是常说的输。因此，父母应以理劝人，以德劝人，而不是在孩子犯错时，而应努力在孩子平时不犯错时进行教育和引导。
第四、父母给孩子选择的权利，有利于孩子的思考。很多家长平时在跟孩子说话时，总是习惯性的下达指令，要求孩子做必须做的事情，很容易激起孩子的叛逆心理。有时孩子犯错，总是一味地批评或责骂孩子，这很容易让孩子不仅不知道错误不承认，反而会特别讨厌父母不理解自己，不给自己解释的机会。相反，父母应该给孩子选择如何做事的权利。给孩子这种选择会让他思考和权衡该怎么做。
初一的孩子就进入青春期了，青春期的孩子经历身体的迅速发育和由此带来的心理困惑的矛盾，由于脑发育逐渐完善，他们容易情绪崩溃，喜怒无常，他们开始寻求独立的人格，不喜欢被人控制。
初一学生叛逆期的孩子怎么去引导？
1、想要帮孩子顺利度过青春期，家长应该积极努力去理解孩子，努力转变态度，努力学着换个角度看孩子的言行。当家长可以理解孩子了，矛盾自然就少了。
2、孩子渴望得到家长的指点迷津，家长要耐心听孩子讲自己的困惑和迷茫，从成年人的角度给孩子指引方向，让孩子无助的时候有人可以依靠，痛苦的时候有人可以倾诉。家长和孩子可以成为好朋友的。
3、不要和叛逆期孩子较劲。父母要接纳孩子的情绪，允许孩子宣泄自己的情绪，以此来释放他们内心的负担，消除他们的抵触情绪。以退为进，以迂为直，以患为利。父母要调适自己的心态。多一分体贴，少一些指责，多一分呵护，少一些冷漠，多一些理解，少一些专治。
4、建立良好的亲子关系。要保持良好的亲子沟通。叛逆期的孩子，其实有与父母沟通的强烈愿望，只是苦于互相之间缺少理解，缺少共鸣，缺少信任。要学会尊重孩子的人格。父母要正视孩子自我意识的增长和对世界认知能力的提高，帮助他们克服自身尚存的幼稚性和认识上的片面性。
11-12岁至15-16岁的孩子属于青春发育期。青春期在生理心理方面“疾风暴雨”式的变化，容易让孩子产生惶恐、迷惑的感受。这个时期的孩子具有很强的自尊心，开始强烈关注自己的外貌和风度，重视自己的能力、表现和学习成绩。这时候，作为家长，要懂得因势利导，循序渐进，动之以情，晓之以理，举一反三，实例劝慰，关心温暖。
对于叛逆期的女孩子怎样正确引导？
先讲一个案例。
曾经带过这样一位女生，化浓妆，半夜从寝室或者从家里溜出去，请假说生病了要去寝室但后来准备从寝室二楼翻下来。从不学习，软硬不吃。这是我带过的最“叛逆”的女孩子。
我想过很多办法，跟她谈心，找家长过来，家长打她，她哭，什么也不说。
就这样一直持续到高考前，她也没有按照我们的要求来“成长”。
叛逆期时每个孩子都要经历的，每个人的叛逆期大致相同但又不一样。比如男孩子和女孩子，有很大的区别，女孩子爱闹情绪，不吃饭，男孩子爱打架，离家出走和顶嘴等等。其实不管男孩子女孩子到了青春期都会让父母无奈，管吧！越管越凶，甚至适得其反，不管吧！又变本加厉，真的是一个很为难的年龄段。
叛逆期孩子怎样引导？
1、对孩子要关爱，但不能溺爱，父母不可以无限制地纵容孩子。其次，适当延迟满足孩子的某些需求，让孩子学会珍惜和尊重。最后，学会对孩子说“不”，对于不合理的要求要明确地拒绝并说明原因。
2、关注孩子的情绪，温馨、宽松的家庭氛围能有效帮助孩子缓解压力。其次，让孩子尽情倾诉，当发现孩子情绪反常时，父母要找适当的时机和孩子谈心并引导孩子。最后，永远不要称孩子为“坏孩子”，父母不能给孩子下彻底否定性的评价，要看到孩子的优点。
3、选择是孩子的权利。遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量，千万不要代替孩子做决定。其次，父母应给孩子宽松、自由的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法，肯定孩子的努力。最后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子，教育的首要原则就是理解和尊重。
4、当孩子逆反时，父母不要和孩子针锋相对，可以放低姿态，让孩子情绪冷静下来。同时站在孩子的角度想一想，采取积极有效的办法，帮助孩子树立正确的观念，让他们主动认识到事情的对与错。只要父母积极引导，一定能帮助孩子安全地度过叛逆期。
每个孩子到了一定年龄段都会有叛逆期，这时候我们不能跟他们反着来，叛逆期没什么大不了，只要好好引导，一样健康成长。
青春叛逆期的孩子怎样去引导？
1、正确引导和教育孩子树立正确的人生观，明确孩子现阶段需要解决的问题，把孩子当朋友，真正走进孩子的内心世界，了解孩子，找到孩子的真正需求。
2、这时候孩子的事情，似懂非懂，还要假装懂，家长老师要有足够的耐心，劝导和教育孩子，不要以个人为中心，把任何事情都看淡，向往美好，正确处理利弊关系，平安度过青春叛逆期。
3、这个时期的孩子，生理有不小的变化，导致行为的波动，厌烦并拒绝家长和老师的劝说，老师和家长不要责怪，不要掉以轻心，不要唠叨，耐心劝说，真正倾听孩子内心的声音，让孩子真正感受到老师和家长的关心，而不是“管”他，让孩子快乐度过青春的叛逆期。
4、给孩子充分的权利和更多的自由空间，父母不要居高临下，与孩子建立平等的关系，相互尊重，相互理解，多交流，及时表扬孩子，鼓励孩子自信，让孩子看到希望未来，幸福，平安度过青春叛逆期。
现在的年轻人虽然还没有进入社会，但他们经常从新的角度看待生活和社会。然而，他们的年龄、心理、思维方法和思维方式，以及社会经验和社会实践都与社会发展相距甚远。一种不相容，往往处于矛盾和僵持的混乱状态。
对于叛逆期孩子怎样正确引导？
第一， 正确认识儿童的叛逆心理是非常重要的。
需要理解的是，孩子表现出来的叛逆心理是自我觉醒和要求独立的表现，形成了良好的独立心理准备。当孩子的独立性增强时，就会逐渐发展自主性，形成自我发展的内在动力。他们愿意并能够做自己能做的事情，动脑筋思考问题，提出自己新颖独特的想法。
第二， 奖励和惩罚是明确的
当然，孩子做得好一定会得到奖励，但是父母心里必须有一个标准，孩子应该做到什么程度，什么水平被认为是好的。经过多年的教育，我总结了一段经验。这就是“跳跃和伸手”。孩子们通过举手可以达到的程度是他们应该做的。这并不需要表扬，但这是孩子们通过跳跃和奋斗所取得的成就。此时你的进步需要得到奖励。同样，当孩子犯错时，我们必须给予相应的惩罚。这种惩罚必须首先针对孩子。不要有你想要的轻和重。打、骂更不可取。
孩子们进入初中之后，学习、环境、生理、心理都发生了超出我们想象的变化，逆反心理让家长们有些措施不及，还有些难以接受。由于不愿意与父母沟通自己身心的变化和困惑，孩子们和父母之间出现的情绪抵触越来越大。那么，初一学生叛逆期是怎样教育呢？
初一学生叛逆期是怎样教育？
1、正确对待叛逆的初中孩子。
孩子出现叛逆，不必太担心，更不要大惊小怪，想想自己的成长之路，也不过如此。我们尽可以一笑置之，只要没有走歧途，就尽可能避免冲突，对小孩的一些问题，尽可以放手让他学着处理，不要一下子否决他，不要一下子告诉他怎么做，而是鼓励他的想法，鼓励支持他试试看，他会学着成长，慢慢就没有叛逆了。
2、尊重孩子
中学生开始建立自己的世界观，价值观。开始成为一个独立完整的生命个体。这时候，孩子有自己的基本判断，但都不成熟，需要多方面引导。
